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Cómo los administradores de sistemas pueden repensar los hábitos de aprendizaje para la capacitación o la certificación

La mayor parte de mi carrera reciente en TI se ha centrado en apagar incendios y trabajar en proyectos urgentes. Tengo fuertes habilidades analíticas y de resolución de problemas, y entiendo los conceptos básicos de cómo funciona mi organización. He aprendido mediante la experimentación mientras lucho con clústeres de cerebro dividido y matrices de almacenamiento rotas. Sin embargo, cuando decidí comenzar una nueva serie de capacitación para mi puesto, me preocupaba no saber cómo aprender de manera efectiva.

He estado ocupado con cinco clases y planeando dos próximos viajes. Debido a estas interrupciones, me sentía abrumado cada vez que regresaba a clase. Para mí, la repetición es clave, así que ahora estoy repasando mi plan de lecciones por tercera vez. En el proceso, rediseñé cada ejercicio y laboratorio. Encuentro que todos mis viejos conocimientos vuelven cuando hago cada ejercicio.

¿Por qué tiene que ser tan difícil?

Mis métodos de aprendizaje anteriores incluían la lectura, el uso de herramientas, la teoría del aprendizaje y, a veces, incluso saltarse los laboratorios. Tiendo a hacer mi entrenamiento leyendo los titulares, repasando el texto y luego haciendo los experimentos yo mismo. El problema es que no me quedo con el contenido. Entrenar de forma lineal permite una mejor retención de la memoria, pero mi trastorno por déficit de atención con hiperactividad (TDAH) terminó haciendo que mi mente divagara. Es difícil concentrarse en un tema, especialmente cuando estoy leyendo material familiar y mi cerebro se apega a «Ya lo sé».

Mi TDAH afectó mucho la forma en que solía estudiar. Aprender sistemas informáticos y arreglar cosas sobre la marcha mantiene vivo mi cerebro. Estoy acostumbrado a obtener gratificación instantánea mientras estudio. Y, como mencioné, mi cerebro busca cualquier material de «Ya sé esto».

un nuevo plan

Finalmente encontré una manera de convertir mi TDAH en un activo: como estoy acostumbrado a aprender rápido, empiezo a hacer ejercicios y laboratorios antes de volver a leer el texto.

Por supuesto, no voy a recordarlo todo la primera vez, pero mi cerebro se disparó. Mi TDAH pasa de «Lo sé, no me importa. ¡Cuidado! ¡Ardilla!», «Quiero saber esto, desarmarlo, expandirlo, jugar con las opciones y dejarme hundir».

En mis pases posteriores, las cosas comenzaron a atascarse y pude hacer el trabajo no por memorización, sino por familiaridad práctica y una comprensión real de las herramientas. Necesitaba trabajar hacia atrás para obtener el material porque así es como la nivelación de soporte me entrena para aprender.

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Epifanía: La forma en que aprendo ha cambiado

Al escribir y diseñar materiales de capacitación para otros, me he dado cuenta de que la forma en que aprendo ha cambiado. No he disfrutado del lujo del aprendizaje formal ininterrumpido a lo largo de los años sin que los plazos de los clientes se me presenten.

Después de haber trabajado en el campo por un tiempo, es posible que la forma en que solía aprender ya no se aplique. Puede tener dificultad para absorber y retener información. Probablemente no sea que estés exhausto o que no puedas aprender cosas nuevas. A lo largo de los años, es posible que haya adoptado una nueva forma de aprender para cumplir con sus responsabilidades diarias. Tu cerebro es adaptable y es posible que se haya reconfigurado para aprender de manera diferente cuando sea necesario.

Al tomar cursos formales y estructurados en lugar de simplemente lanzarme de cabeza debido a las necesidades operativas inmediatas, descubrí que el proceso de aprendizaje era más lento de lo que estaba acostumbrado. Sin embargo, realmente disfruto de una comprensión más profunda de cómo y por qué en lugar de simplemente tratar de solucionar el problema.

A través de la práctica y la experimentación, descubrí que la tercera repetición fue cuando realmente hizo clic y cayó en mi lugar. Es especialmente satisfactorio cuando empiezo a pasar de memorizar pasos a conceptualizar mi nuevo conocimiento, mientras juego con los ejemplos y los amplío aún más.

Si regresa después de ingresar al campo y tiene problemas con el material del curso, intente desglosar la información de manera diferente o procesarla en un orden diferente. ¡Puede encontrar un nuevo método de estudio que funcione para usted!

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